Dispositif Avenir Pro

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Généralités sur le dispositif

Qu’est-ce que « Avenir Pro » et « Avenir Pro + » ?

Avenir Pro

Avenir Pro (phase 1) est un des leviers de l'accompagnement des lycéens professionnels vers l'emploi. Il consiste, pour les élèves de dernière année de CAP et de dernière année de Bac Pro, à notamment développer une meilleure connaissance de soi-même et d’aborder des techniques de recherche d’emploi. Pour cela, des partenaires externes (France Travail et Missions Locales) interviennent dans l’établissement auprès de ce public.

Avenir Pro +

Avenir Pro + (phase 2) a pour objectif de sécuriser l’accès à l’emploi ou à une poursuite d’études pour tous les élèves volontaires restant sans solution d’emploi ou de formation à l’issue de leur cycle de formation au lycée professionnel.

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Implantation du dispositif dans l’académie de Grenoble

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Avenir pro (phase 1) : Modalités d’organisation des interventions dans les établissements

Quels sont les élèves concernés ?

Le dispositif « Avenir Pro » concerne potentiellement tous les élèves de dernière année de CAP et de dernière année de Bac Pro, et plus particulièrement ceux envisageant une insertion professionnelle ou une recherche de contrat d’apprentissage.

Comment constituer les groupes d’élèves bénéficiant des interventions des conseillers ?

Une intervention peut aussi bien concerner les élèves d’une même classe, que ceux issus de différentes filières, à condition de rester sur un même niveau de formation (CAP ou Bac Pro). Une telle mixité de public peut être intéressante pour partager des expériences différentes.

Comment insérer les interventions des conseillers dans l’année scolaire ?

Un contact doit s’établir le plus rapidement possible entre l’établissement et le conseiller, afin de planifier les interventions sur l’année scolaire, en prenant en compte les contraintes organisationnelles (PFMP, disponibilité du conseiller, etc.).

Sur quels créneaux horaires se placent les interventions des conseillers ?

Afin de ne pas alourdir le volume horaire hebdomadaire en classe, il convient de placer les interventions des conseillers dans l’emploi du temps habituel des élèves. Les heures d’accompagnement renforcé peuvent être privilégiées.

Quelle est la durée d’une intervention d’un conseiller ?

La durée de chaque intervention est de 1 à 2 heures, à adapter en fonction du public ciblé.

Faut-il préparer les interventions des conseillers avec les équipes pédagogiques ?

Un travail de concertation en amont de chaque intervention est nécessaire entre le conseiller et les équipes pédagogiques. Ce temps de travail formalisé vise à :

• permettre au conseiller de mieux comprendre les attentes de la communauté éducative et les besoins des élèves ;
• articuler le contenu des interventions avec celui des programmes et référentiels, chacun s’inscrivant dans une complémentarité réciproque ;
• permettre une montée en compétences de l’équipe pédagogique sur le sujet de l’insertion professionnelle.

Faut-il préparer les interventions des conseillers avec les élèves ?

Un temps de présentation et d’explication du dispositif à destination des élèves est à prévoir par l’équipe pédagogique, afin de préparer la première intervention du conseiller.

Qui est présent devant les élèves lors de chaque intervention ?

Le conseiller n’est pas habilité à intervenir seul devant les élèves. Un membre de la communauté éducative doit donc être présent durant chaque intervention. La présence d’un enseignant de la classe est à privilégier afin de participer de façon interactive aux échanges entre le conseiller et les élèves.

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Avenir pro + (phase 2) : Modalités d’organisation

Quand présenter le dispositif « Avenir pro + » ?

Cours de la dernière année de formation CAP ou Bac Pro, l'ensemble des élèves et des familles est informé par l'établissement de l'existence du dispositif.

Pendant cette phase d’information, il peut être proposé de désigner un interlocuteur privilégié au sein de l’établissement, vers lequel un élève se retrouvant sans solution à la rentrée N+1 pourrait se tourner.

Quels sont les élèves concernés ?

Le dispositif « Avenir Pro + » s'adresse aux élèves volontaires sans solution d'emploi ou de formation à l'issue de leur cycle de formation CAP ou Bac Pro (année N+1).

Qui prend en charge les élèves concernés ?

Un professeur volontaire est identifié comme référent Avenir Pro +. Il accompagne, avec le partenaire extérieur Mission Locale, les élèves inscrits dans le dispositif.

Qui recense les élèves concernés ?

L'établissement a la responsabilité de s'enquérir de la situation des élèves à l'issue de leur de formation CAP ou Bac Pro (rentrée N+1).

Cette tâche n'incombe pas obligatoirement au référent Avenir Pro +.

Quel est le statut de ces élèves à la rentrée N+1 ?

L’inscription au dispositif permet à l’élève de conserver son statut scolaire et d’en maintenir l’ensemble des droits associés : congés scolaires, aides sociales et financières, accès aux services de l’établissement, etc.

Qu'est-il proposé à ces élèves à la rentrée N+1 ?

• Etape 1 : une réunion d'information est organisée par l'établissement en coopération avec le partenaire extérieur. Elle se déroule le plus tôt possible en début d'année scolaire.
• Etape 2 : un entretien individuel est mené conjointement par le référent et le conseiller Mission Locale. Le but de cet entretien est d'identifier les besoins du jeune pour lui proposer un parcours personnalisé :
  - soit une action d'adaptation à l'emploi,
  - soit un complément de formation initiale.
• Etape 3 : le parcours proposé est formalisé et mis en œuvre.

Combien de temps dure le parcours personnalisé ?

Le parcours personnalisé s'arrête dès lors qu'une solution positive est trouvée :

• inscription en formation,
• signature d'un contrat de travail,
• prise en charge par une structure d'accompagnement à l'insertion professionnelle (France Travail, Mission Locale, Ecole de la Deuxième Chance...).

Quoi qu'il en soit, le parcours personnalisé a une durée de 4 mois maximum. De plus, la sortie de parcours ne peut pas excéder fin février de l'année scolaire en cours.

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Interlocuteurs académiques

Avenir Pro (phase 1)

• Michel Deganis - DRAFIP Adjoint (michel.deganis [at] ac-grenoble.fr)
• Claude Large - IEN en charge du dossier Avenir Pro (claude.large [at] ac-grenoble.fr)

Avenir Pro + (phase 2)

• la Délégation de Région Académique à l'Information et à l'Orientation (DRAIO) - ce.saio [at] ac-grenoble.fr
• le collège des Inspecteurs de l'Education Nationale du second degré - ce.ipr-ien [at] ac-grenoble.fr