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Un CAP adapté aux besoins de chaque élève

Le certificat d'aptitude professionnelle (CAP) est préparé en deux ans par les élèves ayant validé l'ensemble de leur scolarité au collège.

Par dérogation, il peut être préparé en un ou trois ans en fonction des profils et des besoins particuliers des élèves. Les parcours d'un an et de trois ans sont des parcours adaptés qui résultent d'une proposition émises par l'équipe pédagogique de l'établissement et d'un dialogue avec la famille et l'élève. La décision de positionnement est ensuite prise par le recteur.

Extrait du BO n°3 du 16 janvier 2020 - Mise en œuvre du CAP en 1, 2 ou 3 ans

Vade-mecum - Adapter les parcours de formation des élèves en CAP en 1, 2 ou 3 ans

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Réduction de la durée de formation à un an (CAP 1 an)

Proposition émise par l'équipe pédagogique en début de formation de 1ère année de CAP

Dialogue avec la famille

Décision prise par le recteur

Mise en place du parcours :

  • Période de formation en milieu professionnel (PFMP) : un minium de 5 semaines.
  • Passation de toutes les épreuves de l'examen à l'issue de la 1ère année CAP.

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Allongement de la durée de formation à trois ans (CAP 3 ans)

Dialogue avec la famille au cours de la 1ère année de CAP

Proposition émise par l'équipe pédagogique au dernier conseil de classe de 1ère année de CAP

Décision prise par le recteur

Mise en place du parcours :

  • Période de formation en milieu professionnel (PFMP) : un minium de 12 à 14 semaines (selon la spécialité), réparties sur les 3 années.
  • Redéploiement de la formation entre la 2ème et la 3ème année. La 3ème année n'est en aucun cas un redoublement de la 2ème année.
  • Choix définitif, au premier conseil de classe de 2ème année, de la répartition des épreuves de l'examen :
    - passation d'une partie des épreuves en 2ème année et le reste en 3ème année ;
    - OU passation de toutes les épreuves en 3ème année.

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Fiche Qualéduc

Le corps d'inspection met à disposition des équipes pédagogiques une fiche Qualéduc de pilotage et d'amélioration continue pour le dispositif CAP 1, 2 ou 3 ans.  Il s'agit d'une fiche nationale qui a été enrichie par le groupe académique. Elle concerne aussi bien le pilotage du dispositif en établissement que l'accompagnement pédagogique des élèves.  Elle se veut donc exhaustive et balaie un maximum de champs ainsi la suppression de certains items (inutiles ou peu adaptés) permettra, si les équipes le souhaitent, une adaptation plus souple à chaque établissement.

Cette fiche doit  être utilisée en fonction des besoins des élèves. Ainsi, les équipes pourront mettre en œuvre un suivi pédagogique individuel retraçant le parcours de chacun des élèves.

Fiche Qualéduc - Organisation des enseignements pour les CAP 1 2 3 (v.2020)

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Correspondants départementaux

Afin d'accompagner la mise en œuvre de ce dispositif, les établissements peuvent solliciter, en fonction de leur département, un interlocuteur du corps d'inspection.

  • Ardèche (07) : Guillaume JACQ - guillaume.jacq [at] ac-grenoble.fr
  • Drôme (26) : Guillaume JACQ - guillaume.jacq [at] ac-grenoble.fr
  • Isère (38) : Hervé ENGEAMME - herve.engeamme [at] ac-grenoble.fr
  • Savoie (73) : Nathalie BIZEL-BIZELLOT - nathalie.bizel-bizellot [at] ac-grenoble.fr / Dalila BANNOU - dalila.bannou [at] ac-grenoble.fr
  • Haute-Savoie (74) : Olivier BENOIT-JANNIN - olivier.benoit-jannin [at] ac-grenoble.fr

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